Հայոց լեզու

Աթ․ խնկոյան Խուլի այծերը

Աշխատանք լեզվագործունեությունից՝ Paint ծրագրով   նկարի՛ր հեքիաթից  որևէ նախադասություն: Տեղադրի՛ր բլոգում, հղումն ուղարկի՛ր կողքինիդ , թող նա գուշակի ու իր բլոգում տեղադրելով ստացած հղումը՝ ներքևի մասում մուտքագրի քո նկարած նախադասությունը;

Խուլի այծերը

Մաթեմատիկա

Ինքնուրույն աշխատանք մաթեմատիկայից 18.10.2019

Արտաշեսը ուներ 99 կգ սերկևիլ։ Իսկ Էդգարը 9 անգամ ավել։ Քանի՞ սերկևիլ ունեին նրանք միասաին։

Լուծում

99×9=3600

3600+99=3699

Մտապահի՛ր թիվ։ 

1

Մտապահածդ թիվը յոթապատկիր։

1×7=7

Ստացածդ թվին գումարիր 39։

39+7=46

Այդ թվից հանիր 7։

46-7=39

Պատասխանը համեմատիր(<,>,=)մտապահածդ թվի հետ։

39>1

Մաթեմատիկա

Լրացուցիչ աշխատանք մաթեմատիկայից 16.10.2019

Խնդիր 1

IX դասարանում սովորում են 12 տղա և 4-րվ ավելի աղջիկ, իսկ X դասարանում ՝ 17 տղա և 5-ով պակաս աղջիկ; Ընդհամենը քանի՞ աշակերտ է սովորում XI  և X դասարաններում:

Լուծում՛

12+(12+4)=28 (IX-րդ դասարանում սովորող)

Продолжить чтение «Լրացուցիչ աշխատանք մաթեմատիկայից 16.10.2019»
Հայոց լեզու

Լեզվագործունեություն 15.10.2019

  1. Ձայնավորների միջև գտնվող բաղաձայներն ընդգծեք:

Մշակույթ, դառնություն, լեզվաբան, նարդի, կախիչ, ավագ, գազանանաոց, դաշնամուր, հեռուստացույց, հաճույք:

Ավարտեք նախադասություններ:

Երբ ծառերը ծաղկում են դա նշանակում է, որ արդեն աշուն է։

Продолжить чтение «Լեզվագործունեություն 15.10.2019»